Tisdagen den 11 maj

Kom ihåg tisdagen den 11 maj kl 12.00-16.00. Det blir det sista referensgruppsmötet för Hur lär ungdomar? eftersom verksamheten upphör efter det här läsåret. Vi räknar med att lärgrupperna redovisar terminens/läsårets arbete under eftermiddagen.

Minnesanteckningar 100323

1 Det var rapporter från:

LMS-dagen i Stockholm den 20 mars

Nina Spada, University of Toronto, (medförfattare till ”How Languages are Learned”) talade om Integrated or isolated form-focused instruction. Slutsatsen blev att det ena sättet passar bättre för vissa elever och viceversa. Det viktiga är att undervisningen har effekt oavsett vilken metod man använder, menade hon: ”Variety is the spice of life!”

Brendan Wightman, Cambridge ELT, talade om Technology in schools – the next frontier. Han gav oss en kort tillbakablick över de senaste decenniernas IT-utveckling i skolan och tipsade om några användbara länkar:
http://newsmap.jp En sida som samlar nyheter från hela världen på olika språk. Man kan klicka på ett land och se vilka nyheter som är på gång där just nu.

www.wordle.net En sida där du kan skapa ”wordmaps” som du kan använda som keywords till en text. Såhär sparar man ett word cloud. För att göra det har du två möjligheter:
1.- du sparar på Galleria i programmets hemsida, eller
2.- laddar du ner ett "Screen Capture" program, jag har Snagit men det kostar. Det finns gratis alternativ till ex.
http://patrice-zwenger.co.cc/my_programs.html
När du har installerat programmet, gör du din wordle och markerar print. Då får du de olika alternativen beroende på hur många skrivare har du tillgång till. Där väljer du ditt screen capture program och följer instruktioner.

http://peo.cambridge.org Här kan man bl a hitta podcasts om olika ”culture key issues”, webquests eller andra övningsuppgifter.

Michael Swan, Oxford University Press, talade om aktuella utvecklingstendenser i engelskan och hur dessa bör påverka vår bedömning av vad som är korrekt eller felaktigt språkbruk: What is happening to English, and how much does it matter? Hans råd var att vi språklärare skulle hålla oss lugna, välinformerade och vara pedgogiskt realistiska. Man måste skilja på språkliga misstag (t ex apostrofer), språklig variation (Standard English, Irish E, BrE, AmE etc), verkliga förändringar och förväxlingar/sammanblandningar (ffr allt av ord). Det viktiga är att göra eleverna medvetna om olika varianter och vilket intryck det ger om man använder en viss variant av engelska.

Fredrik Sahlin och Gabriella Thinsz från UR tipsade om nya kortfilmer som finns att beställa från Mediecenter. De kan användas inom målspråket (t ex spanska, franska) men även inom andra ämnen som underlag för diskussioner om t ex slöjan (religion), könsroller mm. De flesta filmerna är mellan 5-10 minuter och det finns diskussionsunderlag på www.ur.se.

Rättvis bedömning – rättsäkra betyg! Fortbildningsdag i Stockholm som inleddes av Igor Ardoris (gympalärare i Klass 9A) som talade om motivation och hur viktigt det är att skapa målbilder. Tre forskare, Anders Jönsson, Christian Lundahl och Alli Klapp Lekholm, redogjorde för sin forskning om lärande bedömning, nationella prov och betygsättning. Anders Holmgren och Mikael R Karlsson visade hur man kan omsätta forskningen i praktiken på gymnasieskolan i Borås där de jobbar med ett projekt om bedömning och lärande. Klicka här så hittar du dokumentation från dagen.

2 Vi avslutade mötet med att titta på och diskutera ett klipp från UR:s programserie Skolfront om SVEN-grupperna.

Filmtips

Vi fick en hel timmes tips på hur man kan arbeta med kortfilmen "7.35 en la mañana". Gå gärna in på Youtube och se filmen som är väldigt annorlunda. Men med uppgifter och i en år 9 eller gymnasiet så skulle den fungera tror vi som var med och fick ta del av uppgifterna.

Nya länkar

Edelsa har en sida med massor att titta på. Jag har länkat till en sida där man kan välja uppgifter enl A1-A2, B1-B2 osv.

Här hittar ni en portfolio på spanska. Den är omfattande men man kan kanske använda några delar.

Här finns La webquest som också har mycket att ta del av.

Här finns mycket att hitta, t ex rekommenderade de att här kan man söka stipendier. Långt ner på sidan finns också en ny spansk webmiljö.

På Profes kan man gå in och diskutera, be om tips, ställa frågor osv

På cervantes sida finns massor av bra webövningar får eleverna

Spansklärardagarna i Karlstad

Jane Arnold inledde med en timme av mycket tänkvärda ord och handfasta idéer för klassrummet. Viktigast är att läraren verkligen bryr sig om eleverna och att eleverna känner sig trygga. Några roliga lektionstips:

* Att läsa Rödluvan på t ex spanska och att eleverna har delats in i tre grupper (en är farmor, en är Rödluvan och en är vargen). Varje grupp har sin speciella rörelse. Varje gång gruppen hör sin "person" gör man rörelsen. Detta aktiverar eleverna och får dem att lyssna.

* Visa en bild och eleverna arbetar t ex i par. A tittar på bilden och memorerar detaljer i den. B skriver frågor till bilden. Bilden plockas bort och B ställer frågorna.

* Berätta en liten kort enkel historia om ett annorlunda djur som t ex är hälften katt och hälften fågel. Detta djur kan sen byta till fågel- fisk osv tills man vill stoppa och då kan man fråga vad detta konstiga djur heter, hur det lever var det bor, vad det äter osv.

Nästa föreläsning med Jane handlade om vikten av självkänsla. Här fick vi också en mängd bra tips, t ex:

* Sätta upp citat i klassrummet av kända personer om fördelar med att göra fel.

Några intressanta reportage att titta på

Det finns en hel del tänkvärda inslag att se på www.ur.se att ta del av. Känsliga tittare varnas för det kan väcka en hel del upprörda känslor!

Ett reportage om språkvalet SVEN (första delen handlar om sexdömda lärare, hoppa fram till drygt 12 minuter för att komma rätt)

Skolfront: Lärarnas arbetstid

Skolfront: Detta avsnitt tar bl a upp "snällrättning" av NP

"Vad behöver du som språklärare?

Nu går fortbildningsdagen "Vad behöver du som språklärare?" i repris. Bo Lundahl och Gudrun Erickson föreläser under dagen. Det är den 23 april kl 10.00-16.00 på Örebros universitet och det det är gratis. Förra gången blev det snabbt fullt så anmäl dig genast om du vill ha plats.